作品標(biāo)題

“會(huì)后探落實(shí) · 四問(wèn)校外培訓(xùn)”系列報(bào)道

參評(píng)項(xiàng)目

輿論監(jiān)督報(bào)道 （報(bào)紙）

體裁

系列報(bào)道 ?

語(yǔ)種

中文

作者
（主創(chuàng)人員）

趙婀娜、張爍、丁雅誦、吳月

編輯

集體

原創(chuàng)單位

人民日?qǐng)?bào)社

刊播單位

人民日?qǐng)?bào)

刊播版面
（名稱(chēng)和版次）

文化12版

刊播日期

2021-03-18 到 2021-03-23

字?jǐn)?shù)/時(shí)長(zhǎng)

6625 字?

采編過(guò)程
（作品簡(jiǎn)介）

　　2021年3月6日，習(xí)近平總書(shū)記在看望參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào)：“培訓(xùn)亂象，可以說(shuō)是很難治理的頑瘴痼疾?！?2021年3月18日起，人民日?qǐng)?bào)推出“會(huì)后探落實(shí)?四問(wèn)校外培訓(xùn)”系列報(bào)道，深入采訪家長(zhǎng)、教育從業(yè)者、管理部門(mén)、專(zhuān)家學(xué)者等，對(duì)公眾反映較為強(qiáng)烈的校外培訓(xùn)虛假宣傳、制造焦慮、超綱教學(xué)、監(jiān)管缺失等問(wèn)題，進(jìn)行了一次全面問(wèn)診。報(bào)道切中肯綮，引發(fā)強(qiáng)烈反響，“人民日?qǐng)?bào)四問(wèn)校外培訓(xùn)亂象”成為微博熱門(mén)話題，相關(guān)閱讀量超1.2億次，網(wǎng)友留言達(dá)萬(wàn)條。人民日?qǐng)?bào)客戶端發(fā)布調(diào)查“你遇到過(guò)哪些校外培訓(xùn)亂象”，調(diào)查結(jié)果和網(wǎng)友熱議登上了報(bào)紙版面，充分體現(xiàn)報(bào)網(wǎng)互動(dòng)。

社會(huì)效果

　　該組報(bào)道準(zhǔn)確把握時(shí)度效，取得強(qiáng)烈社會(huì)反響。以報(bào)道為契機(jī)，全社會(huì)對(duì)校外培訓(xùn)進(jìn)行了一次系統(tǒng)討論。報(bào)道起到正視問(wèn)題、廓清迷霧、激濁揚(yáng)清、增進(jìn)共識(shí)的效果，反映校外培訓(xùn)亂象的聲音得到相關(guān)部門(mén)高度重視。報(bào)道刊發(fā)后不久，“雙減”政策即落地實(shí)施。

初評(píng)評(píng)語(yǔ)
（推薦理由）

　　一、及時(shí)呼應(yīng)總書(shū)記在全國(guó)兩會(huì)上的關(guān)心關(guān)切，回應(yīng)群眾呼聲，將人們對(duì)校外培訓(xùn)關(guān)注的熱度引向理性討論的深度，發(fā)揮了黨中央機(jī)關(guān)報(bào)“上連黨心，下接民心”的輿論導(dǎo)向作用。 二、這組報(bào)道從國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)的高度，從教育事業(yè)發(fā)展的深度，從理性規(guī)范培訓(xùn)行業(yè)的熱度，從人民群眾滿意的溫度出發(fā)，既充分反映群眾切身感受，又客觀梳理多年來(lái)相關(guān)部門(mén)的應(yīng)對(duì)舉措，既深入剖析亂象成因，又審慎探討對(duì)策建議，有銳度、有態(tài)度。 三、這組報(bào)道不僅是人民日?qǐng)?bào)歷史上，從輿論監(jiān)督角度對(duì)校外培訓(xùn)做的最重要的一組報(bào)道，也是總書(shū)記在全國(guó)兩會(huì)上關(guān)心校外培訓(xùn)問(wèn)題后，中央媒體打響的“第一槍”。報(bào)道在輿論場(chǎng)上引發(fā)了關(guān)于校外培訓(xùn)的廣泛、深入討論，黨中央和相關(guān)部門(mén)高度重視，報(bào)道刊發(fā)后不久，“雙減”政策即落地實(shí)施，這組報(bào)道為“雙減”政策的積極、平穩(wěn)實(shí)施創(chuàng)造了重要的工作與輿論氛圍。

集體人員名單

作者（主創(chuàng)人員）

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編輯

張毅、韓曉麗、田麗、洪巖、楊暄、智春麗、管璇悅、陳圓圓、劉靜文、曹雪盟